新手教师情境学习过程及影响因素研究

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【摘 要】新手教师的学习产生于“问题解决—把控课堂”情境过程之中。新手教师在问题驱动下与情境互动，不断解决课堂情境问题，在此过程中，逐渐把控课堂、建立平衡、适应教学、建构身份。新手教师的“问题解决—把控课堂”情境学习受到社会与文化情境、组织与制度情境、具体实践情境等影响。新手教师的“问题解决—把控课堂”情境学习不是孤立发生的，而是处于社会文化、教育政策、学校组织与制度、个人经历等多种情境脉络之中。（剩余5649字）

试读结束

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