新型集体主义教育研究探源

——关于课程思政的深层次思考

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【摘 要】时代发展与课程教学改革催生了大量的教育新型集体，但是我们对新型集体的概念系统缺乏认知，而实践层面还是按照传统集体主义教育方式在运作。本文尝试从教育新型集体的源出与类型、性质与特征等方面构建概念系统，从新型集体主义教育的基本原则、目标定位、实施方略等方面开展教育探索，以期对新型集体主义理论体系与教育实践有所把握。（剩余8438字）

试读结束

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