以“绘”为媒，提升素养

——小学数学绘本创编研究

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安徽省合肥市望湖小学是一所建在图书馆中的学校。学校图书馆曾被评为“全国最美校园书屋”“全国最美基层图书馆”。“阅读如空气般重要且自然”的阅读文化已随学校的发展悄然形成。基于学校优良的阅读文化，数学学科经过多年的研究和探索，形成了比较完善的数学阅读课程体系。当阅读输入聚集了一定的能量后，是不是也可以进行阅读输出呢？数学绘本创编的实践和研究应运而生。（剩余3315字）

试读结束

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