名师培养的区域路径探索

——以北京市海淀区“雁阵模式”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】北京市海淀区“雁阵模式”以教师专业发展的不同阶段为基础，通过分层培养和多层级骨干教师联动，构建教师学习共同体，促进教师之间的深度合作与交流，实现教师群体的协同共进。“雁阵模式”强调整体性与协同性，注重分工明确的团队结构、协作共进的团队氛围、动态发展的团队模式以及资源共享的研修平台，以合作学习为理念，通过知识协商和资源众筹等方式，推动教师的专业发展，为名师培养提供了新的思路和区域实践范例。（剩余5509字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人