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随着教育事业的不断发展，小学英语教学理念发生了一系列变化，提高学生的理论知识水平不再是教学的唯一重点，核心素养的培育成了教学的主要任务。为了提高小学阶段的英语教学质量，教师必须寻找英语教学的有效方法。在英语单元整体教学中，教师可以尝试运用思维导图来开展教学活动，帮助学生构建英语单元知识网络，促使学生掌握英语学习的正确方法。（剩余3982字）
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基于思维导图的小学英语单元整体教学
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