基于问题导向的小学数学教学

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数学教学注重启发式、互动式、探究式教学。问题导向教学具有启发性、互动性、探究性，可以借助合理的问题点燃学生的学习兴趣，驱动学生自主、合作、探究学习，促使学生通过解决问题发展“四基”“四能”。界定问题导向教学和基于问题导向的小学数学教学，联系具体的数学教学内容分析教学实践。

小学数学；问题导向教学；概念；实践策略

谭忠科（1992—），男，甘肃省甘南藏族自治州临潭县王旗镇龙元中心小学。（剩余5121字）

试读结束

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