乘“数”而上：小学数学中段教学数据载体创设与实施研究

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摘 要：新一代互联网、大数据、人工智能等技术在教育领域的广泛应用，是一场多领域、多层次、融合多项技术的深刻变革。小学数学中段教学所涉及的备课、授课、作业、评价等环节，应随时代的变化乘“数”而上。利用人工智能、数据载体，将“智慧”头衔与教学各环节进行联结，以促进自主教研、深度学习、多样化管理、多元评价的生发，帮助学生建立新思维，促进其新能力的培养。（剩余5105字）

试读结束

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