摭谈古诗文教学的基本方法

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小学语文统编教材中，古诗文的篇目与其他版本比明显增多。这是为了强化学生对中华优秀传统文化的学习。对此，教师要解决传统古诗文教学中存在的两种偏向：一是偏重“言”的教学，让学生逐字逐字地翻译记忆，课堂死气沉沉；二是偏重“文”的教学，进行大量拓展、人文渗透，导致基础性字词学习缺失。教师应该采取多种方法强化基础性学习，突出传统文化对学生精神成长的作用。（剩余1490字）

试读结束

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