在阅读教学中渗透德育的实践研究

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新课标明确指出工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，语文课程本身应该关注学生品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性，促进德智体美的和谐发展。这就充分说明，在开展阅读教学活动时，教师既要注重文化知识的传授，又要对德育渗透予以充分重视，并且加以有效实践。然而，如何将德育渗透到语文阅读教学中，这是一个值得教师探讨的问题。（剩余2210字）

试读结束

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