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新课标创造性地提出构建学习任务群这一概念,目的是巩固落实学生的学习主体地位,全面提升学生的语文综合素养。从当前的课堂教学来看,不少教师已在教学中积极探索运用学习任务群,但针对课外阅读,却大多还是盲区。相比课内阅读,个性化课外阅读既能满足具体学生个体拓展性阅读的需求,又能让学生在读的过程中间接积累文化知识,获得语言表达能力的训练。(剩余2633字)
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构建学习任务群,优化个性化课外阅读
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