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语言文字运用的学习是语文学习的核心任务之一。对于低年级语文教学来说,围绕字词句的重点内容学习开展听说读写训练,就是落实语用的主要路径。在具体课文的教学中,教师要依托教材落实语用训练。
一、捕捉文本中的语用点及时训练
在教学中,教师要及时捕捉与文本相关的内容,引导学生进入实践性、综合性的语用训练中,提升听说读写能力。(剩余1459字)
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落实语用训练的有效路径
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