浅析口语交际教学的目标指向

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在统编教材中，口语交际以单独模块编排，在总共47个交际话题中体现出清晰的目标体系和训练梯度。但是，有的教师在口语交际教学实践中，出现内容窄化、形式泛化、评价弱化的现象，使口语交际教学陷入困境。因此，教师要积极探索口语交际教学的目标指向，让口语交际发挥应有的作用。

一、指向应用能力的培养

在生活中，口语交际无处不在。（剩余1485字）

试读结束

目录
monitor