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习作是小学生参与的实践性最强的表达活动。在这种表达实践中,学生需要把自己学习的写作知识、方法用来开展审题、选材、构思、编写等实践活动,像造房子一样写成一篇文章。在这个过程中,学生必然会遇到一些困难,教师要根据习作的具体要求不同和学生的实际需求,适时提供习作表达支架,帮助学生顺利完成表达任务。
一、语言型支架
习作活动得以开展的基础是语言文字运用,这需要学生在日常学习中不断进行语言积累,才能够使习作表达有依靠。(剩余1390字)
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习作表达支架的常见类型
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