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在“核心素养”导向下，学科“融合”成为小学语文课堂教学的新样态。小学语文学科融合教学，首先是学科单元内的融合教学，其次是学科单元间的融合教学，再次是跨学科的融合教学，最后是跨界融合教学。
实施小学语文学科融合教学是多方面、多层次、多样态的，不仅可以让教学内容融合、资源融合、素材融合等，而且可以让教学方式融合、方法融合、情感融合等。（剩余2340字）
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走向融合：“素养导向”下的小学语文课堂样态
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