精心研读教材，实现教学相长

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在当前课程改革深人推进和《义务教育语文课程标准（2022年版）》实施的背景下，部编版初中语文教材的全面修订为语文教学带来了新的机遇与挑战。虽然在实际教学中仍存在应试导向下的“新瓶装旧酒”现象，但从培养学生核心素养、促进学生可持续发展以及推动教师专业成长的角度出发，深入研读新教材具有重要的现实意义。本文将从以下三个方面探讨新教材的使用策略，以期实现教学相长的目标。（剩余2300字）

试读结束

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