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高中古诗词的教学不仅涉及学生对传统文化知识的积累,还涉及文化传承与理解。在追求知识与文化共同发展的过程中,教师必须重视教学理论的运用与教学方式的优选。近年来,笔者基于“学习支架在高中古诗词PBL教学中的应用探究”这一课题进行了系列研究,取得了些许成果,简单总结如下。
一、学习支架促进高中古诗词PBL教学的理解
学习支架在高中古诗词PBL教学中的应用探究这一研究,是建立在理解学习支架促进高中古诗词PBL教学的基础之上的。(剩余2238字)
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学习支架在高中古诗词PBL教学中的应用探究
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