享受阅读，提升素养

——浅谈初中语文群文阅读教学策略

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阅读是打开新世界的钥匙，文本是使学生能够获取智慧的重要载体。群文阅读是新课标提出的语文阅读教学重要形式，语文教师应转变思维，打破单篇阅读教学传统，不断探索和创新群文阅读教学新策略，引领学生在阅读中增长知识、提升能力、陶冶情操，提升文化素养，从而提高语文学习效果。

一、以散文为基础，开展群文阅读

散文亦称“美文”，特点为“形散而神不散”，其语言细腻而意蕴深远，阅读时能令人神清气爽，心灵得到启迪，情操得以陶冶。（剩余2293字）

试读结束

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