高中语文课堂渗透传统文化策略的探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“传承传统文化是高中语文教学目标之一。通过学习语言文字，体会传统文化的源远流长、博大精深，增强学生的文化自信，使学生主动弘扬传统文化，并形成良好的人文底蕴。”语文教学肩负着提高学生人文素养，促进学生思想道德建设的责任。本文将具体分析传统文化在高中语文教学中的渗透路径。（剩余2372字）

试读结束

目录
monitor