语文学业水平考试命题背景下初中语文整本书阅读指导策略述议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新的教学指向、命题指向对应着新的教学方式，在传统单篇阅读教学的基础上，引导学生进行整本书阅读，是语文学业水平考试命题背景下初中语文教学的重要研究着力点。整本书阅读的指导策略强调以“导”切入，以帮助学生打开整本书阅读的空间；强调以“时”为阶，以优化学生的整本书阅读的过程；强调以“获”为据，以帮助学生优化整本书阅读的体验。（剩余2464字）

试读结束

目录
monitor