高中语文自主阅读引导策略研究

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摘要：阅读是语言与思维相互交融的过程，也是促使人类社会不断进步与发展的阶梯。高中语文教学要立足课纲要求，开展多元化的阅读教学活动，促进学生自主阅读习惯的养成。具体做法可以是：基于学生本位，营造自主阅读氛围；进行有效指导，调动自主阅读热情；创设阅读情境，培养自主阅读能力。

关键词：高中语文；阅读教学；自主阅读

有关阅读学理论指出，阅读是语言与思维相互交融的过程，也是促使人类社会不断进步与发展的阶梯。（剩余2458字）

试读结束

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