读写联动，为高中语文课堂赋能

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摘要：阅读和写作犹如一对孪生姊妹，关系亲密，互为表里，具有高度的统一性。教师应注重读写联动，提高学生的读写能力。本文将重点探讨高中语文教学中读写联动策略，旨在提高学生的语文核心素养。

关键词：高中语文；课堂教学；读写联动

在新课改背景下，高中语文教学应响应政策的要求，对课程教学模式进行优化升级。阅读与写作是语文学科的两大核心板块，也是学生学习的难点所在。（剩余2331字）

试读结束

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