基于素养目标导向 优化散文阅读教学
——以《荷塘月色》一课教学为例
摘要：随着高中语文新课程改革的深入，散文阅读教学日益受到关注。本文以《荷塘月色》一课教学为例，探讨在素养目标导向下，通过课前优化导读、课中分层阅读及课后仿写训练等策略，构建高效的高中散文阅读教学体系，以此促进学生语文素养的全面发展。
关键词：高中散文教学；素养目标；课前导读；分层阅读；仿写训练
在当前教育改革大背景下，高中散文教学正逐步向素养目标导向转变，旨在通过经典文本的深度解读与多元实践，全面提升学生的语文学科核心素养。（剩余2301字）