融合传统文化的高中语文古诗词教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：高中语文古诗词教学既是一门语言艺术，也是一种传统文化的继承和弘扬。本研究旨在探索传统文化融入下高中语文古诗词教学的策略，从发掘传统文化内涵、创设教学情境、理解文化背景、组织诗词朗诵入手，促进学生文化素养与审美能力的发展。在素质教育整体视域下，对这些教学策略实施过程及成效进行深入剖析，将传统文化融入高中语文古诗词教学中，有利于培养学生文化自觉与信心，推动传统文化继承和发扬。（剩余2416字）

试读结束

目录
monitor