基于单元整体教学的语言运用练习设计研究

——以部编版小学语文四年级上册二单元为例

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摘要：本文以部编版小学语文四年级上册二单元为例，探究基于单元习作要素，设计课文教学练习；基于单元语文要素，设计读写结合练习；基于核心素养，设计整本书阅读练习，不断提高学生的语言运用能力和综合素养。

关键词：单元整体教学；语言运用；练习设计

在小学语文阅读教学中，学生虽然阅读了大量作品，但写作仍然感到困难，归根结底是没有学会语言运用的方法。（剩余2535字）

试读结束

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