多育融合：高效语文课堂的建构路径

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摘要：在“多育”融合理念指导下，初中语文教学活动应立足素质教育视角，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本文结合具体案例，从“多育”融合角度探讨初中高效语文课堂的建构路径。

关键词：初中语文；“多育”融合；教学模式

在素质教育背景下，教师应结合学生的学习心理，从“多育”融合视角，对学生进行积极引导，使学生不仅掌握语文知识，还能形成积极健康的思想、追求高尚的人格以及高雅的审美品位，实现全面发展。（剩余2311字）

试读结束

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