信息技术支持下的小学语文课堂教学交互行为研究
摘要：信息技术支持下的小学语文教学，具备较强的交互性特点，并且可以活跃课堂氛围，使课堂充满更多活力，推动了学生对语文知识的吸收速度。文章对小学语文课堂教学中应用信息技术的主要原则加以介绍，进而提出信息技术支持下的小学语文课堂教学交互行为落实策略，以期为广大小学语文教师提供可靠参考。
关键词：信息技术；小学语文；课堂教学；交互行为
在新一轮教育改革背景下，新课标要求教师应当将学生做为课堂教学的主体，并且充分保持与时俱进的思维理念，积极应用各种先进的信息技术。（剩余2394字）