语文教学中的优秀传统文化教育渗透研究

——基于“文本定位”的主题单元教学视角

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘要:中华优秀传统文化博大精深,意蕴深厚,形式多样。语文教材的每一篇选文都有其独特的功能定位,在对选文功能类型鉴别的基础上有意识地选择教学内容的过程就是“文本定位”。本文探讨了“文本定位”的政策支持、理论依据和渗透路径,提出了渗透策略供参考。

关键词:优秀传统文化;文本定位;主题单元教学

语文教材中一篇篇文质兼美的文字,是文与道的统一,更是优秀文化的载体[1]。(剩余2348字)

目录
monitor