在文章品析中培养学生的审美创造素养

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“文章不是无情物”。文学作品是以优美的文字，通过各种修辞手段表达强烈感情的产物。在教学过程中，我们应把这种感情化为学生的强烈情绪活动，从而获得美的享受。这就是语文学科审美创造素养的核心。作为小学语文核心素养的重要组成部分，审美创造素养关系到学生对美的感知能力、判断能力与创造能力。在文章品析中培养学生的审美创造素养，宗旨在于引导学生通过感受、理解、欣赏、评价和创造等方式，获得独立审美、独立思考与创造的体验，让学习“美”不胜收。（剩余2367字）

试读结束

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