项目化：实现习作单元的学习重构

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长期以来，“训练式”习作教学模式，造成了学生写作与生活、写作能力与语文综合素养的脱节。作为一种基于现实真实情境，以聚焦学生习作核心知识为基点的实践性学习方式，项目化运用于习作单元整体教学，能有效整合单元学习内容，实现习作单元的学习重构，促进课堂习作从“机械训练”走向“真实运用”，驱动学生在主动完成读写项目实践活动过程中内化习作知识，获得发展的、有意义的习作方法，促进习作能力系统性、结构化生长。（剩余2715字）

试读结束

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