整本书阅读教学课程化目标研制框架探析

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目标在培育学生核心素养方面能起到指引性、规定性作用，课程化是提升整本书阅读教学质量的有效路径。从整本书阅读目标不够清晰等现实问题出发，以正确的价值观、必备品格和关键能力三个方面为整本书阅读教学课程化目标研制的分析框架，能够发挥教学目标的引领作用，发展学生的核心素养。

如何提高整本书阅读教学的质量呢？课程化是一个有效的途径。（剩余2756字）

试读结束

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