自主建构生长着的语文课程

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文课程是生长性、生成性的课程。语文课程不仅是客观的，也是生长着的。在小学语文教学中，教师不仅要对学生进行价值引领，更要促进学生对语文课程的自主建构。语文课程的意义、价值，都是在学生自主建构中体现出来的。教师要充分运用语文课程，引导学生自主建构，从而提升学生的语文综合素养。

一、唤醒、激活学生的经验

学生的语文学习总是建立在学生的已有认知、经验基础上的。（剩余2243字）

试读结束

目录
monitor