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指向深度学习的课堂倾听路径探究

为了促进新课程改革持续深化，祛除改革过程中出现的异化现象，使学生的学习从浅层学习走向深度学习，我国于2016年提出发展学生核心素养的教育方针。发展学生核心素养需以转变课堂教学方式为重要抓手，用深度学习修正浅层学习，彻底转变以往课堂互动流于形式、忽视思维过程、排斥求异思维的浅层学习课堂生态，真正确立学生在课堂中的主体地位。（剩余2753字）

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