引导高中生深度阅读“三法”
阅读能力是确保学生能够顺利学习的基础，缺少了这种能力，不仅会影响语言学科的学习，而且在一定程度上会阻碍其对其他学科知识的理解。在新课标的引领下，作为语文教师首先需要坚定课程改革理念，重视学生阅读能力的培养，由此促进其学科综合素养的全面提升，而这是需要具体的教学方法支撑的。
在高中语文阅读教学中，教师要研究学生在阅读过程中表现出来的特点，在此基础上引导他们掌握适当的阅读方法。（剩余2285字）
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