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【摘要】在统编版小学《语文》教材中，如何在课文中落实“连续观察”单元主题，是一线教师教学的一个关注点。笔者通过小学《语文》四年级（上册）《暮江吟》的教学，尝试把单元主题“观察”与古诗教学结合起来，从韵律、色彩、诗情、学法等多维度体悟古诗教学之美，感受汉字教学的魅力，以此继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。（剩余2744字）
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基于文化传承，体悟古诗之美
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