小学英语阅读教学中以读促思策略初探

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【摘要】阅读是小学英语教学的重要组成部分，对培养学生语言能力和思维品质具有重要意义。当前小学英语阅读教学仍存在模式单一、评价体系片面等问题。本文从创设情境激发兴趣、问题导向引导探究、互动讨论深化理解、反思总结提升能力等方面，提出了一些以读促思的策略。这些策略旨在转变传统的教学模式，激发学生主动阅读和思考的兴趣，在丰富的阅读实践中，培养学生的批判性思维和创新能力。（剩余3005字）

试读结束

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