搭建学习支架，发展进阶思维

——以统编版小学《语文》六年级（下册）第五单元为例

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【摘要】以核心素养为教学核心，围绕单元学习任务群，帮助学生构建有效的学习支架。在此基础上设计层次递进的任务，安排分层次、分类别的作业，突出学生思维发展的过程，从而促进思维能力的提升，推动学生学科素养的全面发展。

【关键词】核心素养；学习任务群；小学语文；作业设计

语文核心素养包括语言的建构与运用、文化的传承与理解、审美与创造以及思维的发展与提升。（剩余2489字）

试读结束

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