一年级整本书阅读教学策略探析

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【摘要】小学一年级作为整本书阅读的起始阶段，应当以激发学生的阅读兴趣为出发点，通过设置有效阅读课程、家校协同开展亲子共读等方式引导学生体验阅读的乐趣，为学生养成良好的阅读习惯奠基。

【关键词】整本书阅读；一年级；快乐体验

整本书阅读作为语文课程体系的重要组成部分，不仅关乎单篇文章阅读能力的提升，也是培养学生终身阅读能力的必经之路，更是全面提升学生语文课程核心素养的应然要求。（剩余2405字）

试读结束

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