从“浅表”走向“深度”
——浅谈语文跨学科学习任务群教学策略
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【摘要】“跨学科学习”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的两个拓展型学习任务群之一。“跨学科学习”任务群教学需要走出“浅表”，可从学生的生活实际出发，整合学科资源，搭建学习支架，辅助自主探究、团队协作和实践创新活动，全面提升学生的核心素养。
【关键词】跨学科学习任务群；学习支架；团队协作
为构建开放且充满活力的语文课程体系，我国《义务教育语文课程标准（2022版）》引入了跨学科学习理念，但未明确跨学科学习的目标、内容及评价标准，导致教师在教学实践中持谨慎态度。（剩余2429字）