基于产出导向法的医学院校大学英语课程思政教学设计与实践

摘 要：大学英语作为人文通识课程，具有育人功能，应该更好地担负起思政育人的任务。产出导向法是文秋芳教授团队的具有中国特色的外语教学理论，其与“三全育人”理念不谋而合。本文尝试以产出导向法为指导，以一个单元的教学实践为例，通过“驱动-促成-输入”的教学流程，将课程思政融入医学院校大学英语教学中，探索符合医学院校育人目标的大学英语课程思政实施路径。（剩余4857字）

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