问渠那得清如许 因问促学涌活泉

——素养立意下的有效提问在初中英语阅读教学中的应用探究

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摘 要：素养立意是新课标背景下英语阅读教学的基本准则。笔者以人教版初中英语九年级全一册Unit 4 Section B“He studies harder than he used to”的阅读教学为例，尽量规避传统阅读课堂中无效提问产生的不利因素，以有效提问激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。（剩余8248字）

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