高中英语读后续写“文体互动”教学策略研究

摘 要：在高中英语教学中，读后续写是比较重要的教学模块，采用文体互动教学策略能促进学生英语阅读素养的优化和写作能力的提升，有助于全面提高学生的英语综合素养。本文对高中英语读后续写“文体互动”策略进行了深度探究，旨在有效支持学生在英语学习中将阅读与写作相融合，进一步增强学生的英语综合素养。

关键词：高中教育；英语教学；读后续写；文体互动；教学策略

作者简介：王宇，浙江省杭州市萧山第三高级中学。（剩余5511字）

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