测评内容设置 > 形式翻新

——二年级无纸化测评的校本实践与思考

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“双减”政策落地带动评价改革，低年级学期测评不做试卷做游戏，大多学校以游戏闯关替代了原来的一张试卷。笔者学校也不例外，经历向外模仿，关注形式翻新，到向内理性思考与实践，深以为：测评内容设置是低年级无纸化测评增值的关键。

起始：依葫芦画瓢

我们从“如何做”的视角，学习他校，依葫芦画瓢，跟风做了第一次项目闯关游戏。（剩余2745字）

试读结束

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