借助支架，复述故事

——《慢性子裁缝和急性子顾客》（三下）第一课时教学设计

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教学目标：

1.能运用学过的方法识字学词，读准字音，读通句子，初步了解课文的主要内容。

2.能通过交流讨论、角色朗读等方法，感受故事的有趣。

3.能借助表格、勾画关键内容、对照评价要求等支架，不遗漏重要情节，按顺序复述第一天的故事。

教学过程：

一、借助表格，梳理“慢”“急”

1.情境引入

同学们，我们学了很多有趣的故事，你还记得这篇吗？（出示图片，看图猜学过的故事《蜘蛛开店》。（剩余2807字）

试读结束

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