任务群视域下单元整组教学的可行性

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摘  要：课改进入深水区，系列新概念指引课堂教学，迅速厘清并展开以课标精神落地、促进课堂教学提质增效等主题的研究成为必然。本文聚焦教育领域新概念，提出小学语文学科研读教材，聚焦人文主题和语文要素，通过任务群加工优化单元整组教学的系列假设，通过局部、典型单元整组教学实践，总结出单元语境下的七种创新课型，一课一得，课课有得，守正创新，提高教学效能。（剩余4754字）

试读结束

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