紧扣单元要素，理解英雄品质

——《董存瑞舍身炸暗堡》（六下）教学设计

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教学目标：

1.用补题法概括课文的主要内容。

2.关注描写董存瑞神态、言行的词句，体会这些描写对刻画人物的作用。

3.借助资料，加深对英雄形象的理解。

课时安排：2课时。

教学过程：

一、巧用课题，关注“舍身”，用补题法把握主要内容

1.谈话导入，细读课题，激发阅读期待

（1）为了民族解放和人民的幸福，无数革命先烈浴血奋战，百折不挠，在革命事业的道路上，谱写了一篇篇壮烈的诗篇。（剩余2541字）

试读结束

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