让想象力进阶的“趣味反差”

——《漏》《枣核》教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教学目标：

1.阅读《漏》《枣核》两则故事，梳理故事情节，感受其中的智慧与趣味。

2.把握两则故事中的反差点，借助适切的学习支架，练习复述、续编故事，提升学生的语言运用与思维能力。

3.通过两则故事的阅读与交

流，在默读、分角色朗读、表演读等过程中感受反差的趣味，提升学生的想象力。

课时安排：2课时。（剩余3763字）

试读结束

目录
monitor