写作,让思维在场

——“神奇的探险之旅”(五下)习作教学与评析

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一、引发回忆,引入课堂

师:同学们,我们来欣赏一段小视频。(播放惊险项目视频,学生观看。)

师:看来大家很喜欢!回顾一下,这段小视频当中大概出现了哪几个项目?

生:高空骑自行车、走玻璃桥、坐过山车、漂流、滑雪。

师:这么多项目,大家尝试过吗?感觉如何?

生:玩过,很刺激!很喜欢!

师:我们来看几张图片,(出示游客坐过

山车时的表情照片)注意看人物表情。(剩余7559字)

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