“体质健康+运动等级+健康知识综合评价的实践探索

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草根争鸣

研讨话题：体育与健康课程学业质量评价的有效实施

主持团队：体育骨干教师团队

主持人：金刚

成员： 陈萍 张小伟 王敏 李功 陈瑜 沈丽娟

特邀嘉宾：郭建明

研讨平台：云端课堂：《中国学校体育》杂志话题研讨教室（参加码：qbm35z）

键词：体质健康；运动等级；健康知识；学业质量评价；评价实施路径中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）04-0080-02

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》指出，评价要注重过程性评价与终结性评价、定性评价与定量评价、相对性评价与绝对性评价、教师评价与学生评价相结合，积极探索增值评价，健全综合评价。（剩余2237字）