场景赋能 身心双育

——2025年北京市中小学体育场景式育人课程教学资源开发项目开班

中图分类号：G899 文献标志码：D 文章编号：1004-7662（2025）04-0013-01

3月29日，受北京市教委委托、北京教育学院承担的典礼在北京教育学院黄寺校区举行。此项目紧扣基础教育学校体育综合改革发展的场景式育人理念，以北京市发布的《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（即“体育八条”）的新理念、新赛道和新要求为指引，以身心健康为出发点，聚焦主题单元教学和体能实践活动，通过大数据、人工智能等数字化手段，深入挖掘体育的育人功能，解决体育课锻炼时效和学生身心健康问题，探索拓展体育教学应用新场景、新模式，为“强体魄、强心智、强担当”的未来人才培育提供场景赋能行动。（剩余1267字）