六“物”三“形”代偿 助力小学课间体育活动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G807.2 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）03-0095-03

在小学课间体育游戏和活动中存在着学生多、活动室（场）少和小的“三难”问题。学校可以以零散器材、软器材、传统器材和新兴器材、器材组合以及废品制作器材的六“物”代偿方式，以学校固有地形开发、组织形式创新、统筹规划多种形式组合成的三“形”代偿形式来弥补小学课间体育活动的“三难”问题。（剩余3425字）

试读结束

目录
monitor